Нарисуйте план маршрута местности в масштабе 1 см = 100 м (в клетку в рабочей тетради). Начиная из школы (точка 1
Нарисуйте план маршрута местности в масштабе 1 см = 100 м (в клетку в рабочей тетради). Начиная из школы (точка 1), отправитесь на экскурсию. Школа расположена на северо-западе местности. Точка 1 до точки 2 – пройдите 800 метров по тропинке через фруктовый сад. Точка 2 – колодец на берегу реки Белка, река течет с юга на север. Из точки 2 до точки 3 – пройдите 500 метров против течения реки по тропинке через кусты. Точка 3 – родник. Из точки 3 до точки 4 – идите на северо-запад по грунтовой дороге через поле на 400 метров. Точка 4 – ветряная мельница. На юге от точки 4 увидите озеро, восточный берег которого. Из точки 4 до точки 5 – на
Проверенный ответ:
Объяснение:
Для решения данной задачи нарисуем план маршрута местности в масштабе 1 см = 100 м.
1. Начнем с рисования прямоугольника, представляющего область местности, где находится школа и остальные точки маршрута.
2. Пометим точку 1 в северо-западной части местности, представляющую школу.
3. От точки 1 проведем линию длиной 8 см (800 м), которая будет представлять тропинку ведущую через фруктовый сад.
4. Найдем на линии точку, которая будет находиться на расстоянии 5 см (500 м) от точки 1 (к этой точке мы придем далее).
5. Затем отметим точку 2, которая представляет колодец на берегу реки Белка. Река течет с юга на север.
6. От точки 2 проведем линию длиной 5 см (500 м) против течения реки, также через кусты.
7. Пометим эту точку как точку 3.
Таким образом, мы построили план маршрута местности в масштабе 1 см = 100 м. Школа находится в северо-западной части местности, затем маршрут проходит через фруктовый сад к реке Белка, и далее против течения реки через кусты до точки 3.
Пример использования: Прорисовать план маршрута местности в масштабе 1 см = 100 м (в клетку в рабочей тетради) в соответствии с условием задачи.
Совет: Чтобы понять, как построить план маршрута местности, важно внимательно прочитать условие и следовать описанным шагам. Используйте линейку и карандаш для более точного построения линий и маркеры для отметок точек.
Упражнение: Изобразите на плане маршрута местности дополнительную точку 4, которая находится на расстоянии 3 см (300 м) от точки 3 вдоль берега реки Белка.